我对 AI 教育感兴趣，但真正开始做高中政治 AI 备课系统，是因为身边能接触到真实老师需求。备课不是让 AI 生成一份漂亮教案就结束，它包含教材理解、时政案例、课堂活动、资料沉淀和反复调整。
这个方向里，我更关注老师的长期工作流。老师不是每次都从零开始，而是会积累资料、沿用习惯、根据班级情况调整表达。AI 如果只做一次性生成，很容易看起来完整，却不能真正进入老师的工作节奏。
所以这个项目需要继续从真实反馈里长出来：哪些资料最常用，哪些内容必须由老师确认，哪些地方适合自动化，哪些地方必须保留人工判断。教育 AI 不能只靠想象，它必须贴着课堂和老师的日常。